（她很認真看書中的圖案而不是文字）
妞妞1歲後每天花3～5分鐘時間閱讀繪本給她聽，最重要是陪她欣賞繪本的圖畫，她就可以一邊聆聽我們說故事的內容，一邊去對照繪本的圖畫情景，只要一有空自己會主動拿書翻一翻、看一看，特別依照妞妞喜愛的動物題材來挑選繪本，也買了幾米的畫冊讓她欣賞，增添她天馬行空的想像力和專注力，生動的故事圖片吸引妞妞去模仿呢！（3歲前不採用CD片來聆聽故事）
（會模仿我來說故事給最愛的小白兔兔聽，至於說書的內容可讓我有聽沒有懂，不過她很投入喔！）
4歲後帶她去〝故事屋〞聽大姐姐演說故事，透過一些道具、情境，加上生動活潑的表演，讓妞妞開開眼界。
妞妞學說話算是很慢，1歲8個月才以兩個字的詞彙表達，反覆聽我們跟她說很多次，且很有把握才會開口講話，2歲時正是她語言暴發期，3歲後就非常喜歡跟人說話，只要聽她呱～呱～呱就行了，而且說話的聲音真的甜美極了！跟現在4歲後的聲音差很大！
妞妞2歲後喜歡看ABC字卡、數字卡、動物圖卡、交通工具和生活用品圖卡，於是就利用她喜歡的圖卡來教她認知，唯一買的國字卡幾乎不碰，直到3歲半後先接觸認讀注音符號，再穿插教她認識一些國字，並以注音拼音為主，認字為輔。
每次學習都以遊戲方式來跟她互動，妞妞最喜歡玩磁鐵，學習結束後將她不會的字母貼在小白板上，讓她隨時主動問我，認熟後便將它取下，直到26個字母全認熟，每一次的主動學習驗收完成後，都會讓她挑選小禮物做為獎勵，4歲半會唱出ABC字母歌曲和星期歌。
（猜錯的字母當下重覆練習說一遍就好）
（以貼紙的玩法來練習認讀ABC 26個字母）
3歲半後開始認讀ㄅㄆㄇ，首先要讓她喜愛這些注音符號，可花了我不少心思，透過她喜愛的動物，以象形、諧音等方式來記住這些注音符號，剛開始2～3天練習一次，每次約5分鐘內就結束，等到孩子有興趣了再拉長時間。
（妞妞會主動拿ㄅㄆㄇ的拼圖片來玩，當她遇到不會的符號就會問我。）
妞妞認讀注音符號並非每天都在練習，一周約2～3次練習，花半年的時間才將注音符號給記熟，在4歲起開始練習簡單的兩個注音符號的拼音，等熟悉拼音唸法再加入聲調符號，漸漸的讓她習慣先看懂注音符號再去認識國字。
雖然現在已慢慢學會如何拼音，但我還是不鼓勵她去看故事書中的國字、注音，因為故事書的字太小，妞妞剛學會拼音，在拼的過程很慢，一直盯著小字讀對視力不好，我唯一開放她，想練習拼音看拼音書冊，再來有聲書都只有一兩句的句子，字也稍為大些，所以嘗試讓她透過拼音練習讀句子。
（找了好久終於找到適合學齡前幼兒ㄅㄆㄇ拼音的教材）
妞妞能夠藉由學會的拼音法，遇到不會的國字時，就能自己讀出注音符號來認識國字，我也會穿插來教她直接認讀國字但不多，畢竟她離上小學還有一年多，慢慢練習即可。
認讀國字部分目前約認懂60個字，不積極教她這一塊，怕她接觸一堆國字後，自己翻繪本書籍時，只會專研國字而忽略欣賞圖片，對即將5歲的她，不是我所樂見希望的。
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